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携手相伴·光影留声 ——“关爱自闭症儿童”社会实践活动

时间:2016-07-06浏览:69


有人说,他们是星星的孩子,本应住在遥远的仙境,只是不小心落入了人间。他们有着星光般清澈的眼睛,却从不向妈妈描述他们所看到的一切;他们有着天使般甜美的笑容,却很少告诉爸爸半点儿快乐或悲伤;他们常常被人认为是智障,却在部分领域天赋异禀。自闭症儿童被称作“星星的孩子”,为了给这个弱势群体和无助的家庭一些帮助,深入贯彻落实“两学一做”精神,澳门皇冠金沙砺青实践队于2016年7月在小风车儿童发展中心开展了以“携手相伴·光影留声”为主题的关爱自闭症儿童社会实践活动。

为了活动的顺利进行,实践队负责人蔡鑫尧提前来到小风车儿童发展中心了解自闭症儿童的情况。活动分为游戏和采访两个部分。志愿者准备了道具带领孩子们做游戏,短短一下午的时间,大家从陌生渐渐熟络起来,孩子们也从一开始的沉默不语渐渐地和志愿者有了交流和互动。院长告诉志愿者:“虽然在别人眼中这些孩子智力不足,但是他们每个人都有属于自己的天赋和个性。”志愿者在与孩子的交流中也发现了他们独特的闪光点,并与孩子们建立了深厚的友情。

除了与自闭症儿童做游戏外,志愿者还采访了他们的家长和老师,积极了解自闭症的基本状况和孩子们的经历。“自闭症主要有三大表现:第一就是社交方面,不懂得怎么和他人沟通,眼神无法交流,不会融入集体。第二是重复一个动作,比如盯着吊扇几个小时,或者摇晃、拍打、抖动手指。第三是交流障碍,没有语言表达能力,与他人的目光接触少。”老师告诉志愿者,虽然与这些孩子相处甚至教授课程会有很大难度,但这些孩子非常天真、单纯,像天上的星星一样很纯洁可爱,一些小举动也会让老师感觉到很温暖。说到这里,老师有些哽咽,“希翼社会大众能够多多关注‘自闭症’患儿群体,因为这个群体的特殊性,让孩子的家长承担着不小的经济负担,对于大家这样的教育机构来说,负担也很沉重,师资力量弱,老师们都很辛苦,学校的经营业很辛苦,所以希翼有更多充满善心的人士能够伸出援手,帮助大家,帮助这些孩子,让他们也能过上正常孩子的生活。”

下午五点半,活动圆满结束,志愿者分享了此次活动的感悟。王同学表示:一开始与孩子们接触的时候有点担心害怕,可是越接触就越发现他们的可爱与温暖。其实用心的靠近之后,你会发现他们除了比较喜欢待在自己的世界外,和别的孩子并没有太大的不同。自闭症儿童一样会跳会笑会在乎,他们只是不擅长表达而已。现在社会上很多人都会带着有色眼镜看这个弱势群体,却不肯转过身与他们用心地相处。恃强凌弱固然可憎,无视和冷漠又何尝不是社会应该反思的呢?邓同学也感慨:只有亲身经历参加活动,才会了解到自闭症儿童父母的心酸和无奈,才会感受到发展中心每一位老师的坚持和希冀,才会体会到一个孩子从自闭到对一个陌生人微笑的感动。作为大学生的大家,对于这样的弱势群体,可以从教育方面来对他们进行帮弱扶贫。携手相伴,与爱同行,希翼更多的人能够参与到关爱自闭症群体的队伍中来!

在此次活动中,多名大学生志愿者参与弘扬了中华民族扶贫扶弱的传统美德,倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,充分发挥了教育扶贫的积极作用,进一步推动了关爱儿童事业的健康发展,改善社会特殊群体的生存状况,深入贯彻落实“两学一做”精神,为促进社会和谐平等发展做出了自己的贡献。


供稿/澳门皇冠金沙 王晓雨

摄影/澳门皇冠金沙 李映暝


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